Många pusselbitar ger helhet

Projektledaren för arbetsgruppen som fokuserat på konferensen om skola, lärande och psykisk hälsa är Mara Westling Allodi, docent och forskare vid Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen.

Spridda resultat
— Det finns väldigt mycket forskning om pedagogisk verksamhet och om barns och ungdomars psykiska hälsa, men resultaten är spridda och kan vara svåra att ta till sig, säger hon.

Förutom att det saknas en samlad bild inom kunskapsfältet är området i sig självt gigantiskt och berör många olika vetenskapliga discipliner som gör att det kan vara svårt att orientera sig inom

— Det är en väldigt bred fråga som berör många olika aspekter på psykisk hälsa. Och minst lika många aspekter som berör området skola, säger hon.

Sambanden
Uppdraget handlade från början om att granska forskning som berör åldrarna 2 till 19 år, som studerar någon form av pedagogisk verksamhet och som beaktar minst en aspekt av psykisk hälsa och som dessutom har som syfte att undersöka sambanden mellan dessa faktorer.  

— Vi tror att det finns ett stort behov av den här typen av samlad kunskap för alla i samhället som på olika nivåer har ett ansvar för barn och ungdomar och bestämmer villkoren för deras utbildningssituation.  Vi hoppas att detta arbete kan ge ett väsentligt bidrag till att sprida dessa kunskaper och samtidigt ge en helhetsbild av barn och ungdomars utveckling och välbefinnande i skolan, säger Mara Westling Allodi.

Olika kompetenser
Arbetsgruppen har varierat i storlek, men under det dryga år de har arbetat med projektet har antalet deltagare varierat mellan tio och femton. Därför har också en rad olika kompetenser täckts in, allt från psykologi, pedagogik, barn och ungdomspsykiatri till sociologi, vilket är nödvändigt.

— När vi startade och gjorde våra första sökningar hittade vi cirka 20 000 artiklar. När vi gjort ytterligare avgränsningar, som när undersökningarna publicerats, hamnade vi på ungefär 10 000 artiklar. Dessa utgjorde basen för vår första genomgång.
Enligt den systematiska metod vi använt, har alla granskats parvis, det vill säga det är alltid minst 2 personer som skannat artiklarna för att inget ska falla mellan stolarna av misstag.

Lärorikt
— Jag kan inte avslöja så mycket om resultaten ännu, men det omfattande arbetet har varit oerhört lärorikt på många sätt. Till exempel har vi utnyttjat databasernas sökbarhet till det yttersta.

Förutom att samla resultat till konferenserna kan arbetet också komma att resultera i mer riktad forskning framöver från de inblandade.